주 제 | 바로가기 GO! | 주 제 | 바로가기 GO! |
모든 아이의 성장을 함께 바라봐요. | 짝을 돕느라 늦은 아들, 엄마는 학교에 전화를 거는데…. |  | 선생님께 감사의 마음을 전해요. | 평상시에도 선생님께 감사의 문자를 보내도 될까? |  |
타인을 존중하는 힘을 키워요. | 태블릿을 두고 다투는 남매, 과연 어떻게 해결할까요? |  | 아이가 자신을 사랑하도록 도와주세요. | 스스로에게 실망한 자녀, 답답한 엄마는…. |  |
결과보다 과정이 중요하다고 알려주세요. | 성적에 실망한 아들, 이를 바라보는 엄마는…. |  | 상황을 객관적으로 판단해요. (1) | 아이의 이야기만 듣고 쌓여버린 학교에 대한 오해 |  |
학교를 믿고 늘 함께해요. | 모둠 대표가 되지 못해 아들은 속상해 하는데…. |  | 상황을 객관적으로 판단해요. (2) | 배우지 않은 내용이 시험에 나왔는데…. |  |
우리 선생님의 수업 방식을 존중해요. | 우리 반 수업에 불만을 털어놓는 딸에게…. |  | 학교와의 소통으로 함께 키워요. | 급식이 부족해서 배가 고팠다는 자녀 |  |
선생님과 함께 아이의 성장을 지원해요. | 선생님의 전화를 오해한 학부모, 과연…. |  | 가정과 학교가 함께해요. | 자녀 앞에서 무심코 부정적인 태도를 보였더니…. |  |
학교교육에 참여해요 | 학부모 연수 꼭 참석해야 할까요? |  | 사소한 갈등, 스스로 해결할 수 있어요. | 자녀의 친구 관계, 어디까지 개입해야 할까요? |  |
친구와의 다툼, 슬기롭게 해결해요. | 갈등의 원인을 친구와 선생님 탓으로 돌리는 자녀 |  | ※ 본 콘텐츠에는 신뢰와 존중을 바탕으로 한 「교육공동체 협력 대화법」이 포함되어 있습니다. |
승인 대기 회원은